VERS UNE PEDAGOGIE CRITIQUE EXISTENTIELLE – Autour des idées pédagogiques de Paul Goodman

Roberto ESPEJO Préface d’Anne-Marie Drouin-Hans Paris : L’Harmattan  (Coll. Educations et sociétés)   Peu connu dans le monde francophone, Paul Goodman est psychothérapeute, anarchiste, critique social, metteur en forme de la théorie de la gestalt thérapie et théoricien de l’éducation. Ses écrits ont été une source d’inspiration pour les mouvements de la contre-culture des années soixante aux […]

OS MUNICIPIOS PORTUGUESES E A EDUCACAO

João PINHAL   Préface de Louis Marmoz Lisboa: FCG/FCT Autor: João PinhalISBN: 9789723114416Edição ou reimpressão: 2012Editor: Fundação Calouste GulbenkianIdioma: PortuguêsDimensões: 160x230x45mmEncadernação: Capa molePáginas: 788Peso: 1,100 kgEnvio por correio ou entrega em mão em momento e local a combinar na área de Lisboa.Estado de conservação: Muito Bom.

PÔLE EMPLOI ET LES CHÔMEURS – Une ethnographie de l’intérieur

Rose-Marie BOUVET Préface de Ali Aït Abdelmalek Paris : L’Harmattan  (Coll. Educations et sociétés)      Chaque semaine, j’ai écrit sur ce que j’ai vu, entendu, des histoires de chômeurs et des histoires de la tribu qui les accueillait, qui les convoquait, qui essayait de les « placer ». Cette tribu, l’ex-ANPE, est la seule tribu à côtoyer […]

Des ethnologues à l’école

Préface de Pascal Dibie Patrick Boumard TéraèdreCollection : L’anthropologie au coin de la rue Détails : L’ethnographie de l’école s’intéresse notamment aux méthodes d’enseignement et de contrôle des maîtres et aux stratégies des élèves pour répondre à celles des maîtres et poursuivre leurs fins, ainsi qu’à la gestion des écoles, aux décisions pédagogiques, aux relations internes […]

Ressources humaines, force de travail et capital humain – Des notions aux pratiques

Sous la direction de Louis MARMOZ et Véronique ATTIAS-DELATTRE Préface de J. Ardoino, V. Attias Delattre et L. Marmoz Paris : L’Harmattan  (Coll. Educations et sociétés)  Force de travail, capital humain, ressources humaines… A partir d’un retour sur l’apparition, le développement ou le délaissement de ces notions fondatrices de la réflexion sur les ressources humaines, cet […]

L’ÉDUCATION ENTRE AUTRES Les entretiens de Pelleport

Jacques Ardoino, Jean-Marc Huguet, Guy Berger Postface d’André de Peretti. Association Afirse Collection : AFIRSE – Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation EDUCATION Ces entretiens sont ceux de trois complices. Deux d’entre eux sont des universitaires, le troisième a travaillé essentiellement en entreprise, mais les trois ont, dans leur pratique, accordé une place essentielle à la […]

Logique de compétences et développement curriculaire – Débats, perspectives et alternatives pour les systèmes éducatifs

Sous la direction de Moussadak ETTAYEBI, Philippe JONNAERT et Renato ORPETTI Préface de Clémentina Acedo Machado, Postface d’André Masiala ma Solo Paris : L’Harmattan  (Coll. Educations et sociétés)    La question de l’introduction des notions et des logiques de compétences dans les approches curriculaires est aujourd’hui centrale. Cet ouvrage expose et analyse les points de vue […]

LES SCIENCES DE L’ÉDUCATION À LA CROISÉE DES CHEMINS DE L’AUTO-ORGANISATION

Teresa Ambrosio, Frédérique Lerbet-Séréni Préface d’André de Peretti Collection : Ingénium EDUCATION FORMATION Un consensus autour de l’obligation de formation tout au long de la vie se dégage sur la scène politique internationale. Cet ouvrage propose de considérer comment les sciences de l’éducation peuvent contribuer à éclairer ce « nouveau » monde de la formation au regard des théories […]

Le mythe de l’identité

BOUMARD Patrick , Georges LAPASSADE, Michel LOBROT Anthropologie DESCRIPTION Développez vos connaissances en Anthropologie avec le livre Le mythe de l’identité Non seulement les humains sont différents entre eux, mais ils sont différents à l’intérieur d’eux-mêmes, intrinsèquement. Ils sont soumis à des variations incessantes. Ils sont pétris d’oppositions et de contradictions internes. Telle est la […]