Atelier 3

Rôle de l’enseignement supérieur dans l’élaboration des politiques éducatives et des transformations du système éducatif

Communications :

Assaba Claude
Implications des universitaires dans les politiques éducatives et les transformations du système éducatif au Bénin
Cardona Maria João
La formation des instituteurs de l’école maternelle au Portugal : l’évolution vécue pendant les dernières années
Chaoued Abdelwahab
Démarche curriculaire et formation des enseignants. Rôle de l’enseignement supérieur : l’exemple de la Tunisie
Coulon Alain
Moderniser l'université française pour favoriser l'accès au savoir
Danvers Francis
Le baccalauréat : un analyseur de l'évolution des politiques éducatives et des transformations du système d'enseignement, au XXéme siècle
Ertul Servet
Statut d’enseignant et discours sur l’orientation
Ghouali Habib
Du pourquoi de la réforme. Le cas des Universités algériennes. Etat des lieux « étudiants, enseignants et administrations »
Lagha Ahcèneet Mezghiche Mohamed
Réforme de l’université algérienne. L’impérieuse nécessité
Manderscheid Jean-Claude et Sylla Omar
Analyse des modalités de coopération Nord-Sud dans le cadre d’un projet de FOAD entre l’Université de Franche-Comté et l’ENDSS de Dakar
Meunier Olivier
La formation des enseignants en Afrique de l’Ouest francophone durant le XXème siècle (le cas du Niger)
Noriega Margarita
La formation des instituteurs au Mexique : intégration à l'enseignement supérieur ?
Pena-Vega Alfredo
Éducation et société : Le Brésil à l’aube d’une « deuxième abolition »
Ruiz de Souza Maria Auxiliadora
Éducation indigène et formation d’enseignants pour les leaderships indigènes d’Alto Rio Negro
Trindade Cardoso Marisa
La formation des professeurs au Brésil : une perspective démocratique

 — L’AFIRSE Internationale —

vous remercie de votre visite. Pour soutenir le développement de la recherche scientifique en éducation,

Vous pouvez faire un don ici.